《解释的工具-生活中的经济学原理》
—–第十三章-司法有价吗？
万万没有想到距离上一篇写的文章已经过去了一个月了，看样子最近这个月的工作任务真是太大了。如果用经济学的角度去解析，之所以这么久不工作，只因为我写文章带来的收益没有我最近做项目带来的收益大。我看书加写文章所付出虽然看上去只有一小时的成本，可是这一小时从当下来看，没有为我带来任何收益，我自然会将事情的顺序排在后面。
好了，回到正题，本篇讲的是法律经济学。其实在看书的途中，我也越来越感受到文章想表达的东西，在我理解来看，其实就是成本和收益的问题。付出多少成本，拿到多少收益，怎么样实现最大成本收益比，其实就是以经济学的角度去考虑问题。文中提出来的几个事例，如违章过马路收取过路费，有些人愿意缴费用来赶时间，有人愿意0成本过马路，其实都是各自对自己时间效益的评估。政府采用收费来限制行人，而不是竖警示牌，宣传教育，也是因为觉得这样子的收益比是最高的。所以司法有价吗？缴费违章过马路对吗？过马路这件事当然不对，违法；但是我缴费也是合法维护了规则秩序，所以最终这件事只不过合乎法，违于礼而已。
文中还有一个教育部长的例子也更加证明了经济学在政府中政策的影响。教育部长站在教育领域，希望政府支持更多的精力花在特殊儿童的教育上，他拿出美国一位残疾儿童在三位医护人员的帮助下获取文学奖的例子为佐证，希望发掘更多特殊人才的潜力。可是在商言商，特殊教育固然重要，可是教育领域中的童年教育，初中教育也很重要，如果把资源集中在这一块，是不是也能发挥更多的用处呢。如果在提高一层，站在国家角度，你‘教育‘重要，那么‘环保’重要吗？‘安防’重要吗？等等重要吗？这么一对比，花在特殊教育上的资源还值得吗？教育部长的话站在自身的角度当然也没有错，合乎情理，只不过一旦吧层次提高站在更高的决策位角度，许多问题就从绝对性变为了相对性。所以教育和面包谁更重要呢？
随着这本书越读越多，其实你也能明白，真正的公平正义是没有的，对公平正义的追求，是建立在一个稳定，成熟的社会，和其背后所愿意付出的资源。司法女神希望世界充满公平，可是她也只能环抱胸前有限的空间。